Les clichés sur la France

05 mai 2013

Découvrir: Un cliché français expliqué en vidéo: le croissant, qui ne vient pas de chez nous!

Les accents de France

Bien évidemment, Culture et civilisation passent aussi par la langue et ses particularités, car il n'y a pas qu'une seule langue française. Je vous conseille d'utiliser également ce site, qui traite des différents accents de notre hexagone : Cliquez ici

Les régions françaises

De multiples ressources existent, mais  orientons-nous vers ce que propose XTEC, avec ses cartes en flash des régions de France : A découvrir

Sans oublier également les ressources proposées par le site de TV5 :Cliquez ici

Les superstitions des Français

Tout peuple a ses propres croyances, craintes ou superstitions, véhiculées au travers des âges. les apprenants aiment à découvrir cet aspect de notre culture : N'hésitons pas à leur faire découvrir ces craintes d'antan : Ici

La vie familiale

Sur le site de l'université de Cortland, vous trouverez  également quelques ressources civilisationelles, notamment celles liées à la famille française :

 A voir

 

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20 avril 2013

Révisitez un cliché (pour niveaux B1+/B2-)

Un classique du genre, un cliché en soi pour caractériser les Français .... Et pourtant ? On ne sait pas tout de ce qui est à l'origine du béret. 

Regardez cette vidéo deux fois, lisez les questions avant la première écoute et entre les deux.

1. Quels adjectifs sont utilisés pour caractériser le béret au tout début du
reportage ?
……………………. Et ………………………..
2. Il nous protège du soleil ou de la pluie.
- vrai
- faux
Justifie ta réponse avec une phrase entendue :
……………………………………………………………………………………………………
3. Que veut dire, selon vous l’expression « franchouillard » ?
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Qui a inventé le béret ?
- Jésus
- Noé
- Zoé
5. En quoi s’était transformée la toison des moutons ? Et comment ?
- ……………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………………
6. A quelle profession est rattaché le béret avant tout ?
- boulanger
- berger
- instituteur
7. A quel âge donne-t-on un premier béret à un enfant ? 

- 8 ans
- 9 ans
- 10 ans
- 12 ans

8. Qui sont ceux qui le portent le plus aujourd’hui ?

………………………………………………………………………………………………………………
9. Quelles sont les deux facettes typiques du béret ?
……………………………… et …………………………………
10.Quelle grande figure de la mode met en avant le béret au début du 20eme
siècle ?
………………………………………………………………………………………………………………
11.Le béret peut être un symbole de la mode – Pourquoi ?
………………………………………………………………………………………………………………
12.Que veut dire selon vous : « vieille canaille » ?
………………………………………………………………………………………………………………

 

Petits exercices pour renforcer vos connaissances grammaticales

1) Les pronoms compléments directs : le, la, les, l'

 Choisissez entre les pronoms le, la, les, l'

  • 1. Vous coupez les tomates. Vous  mettez dans l'assiette. 
  • 2. Vous épluchez l'oignon. Vous  faites revenir à l'huile. 
  • 3. N'oubliez pas la sauce ! Rajoutez- ! 
  • 4. Vous prenez la viande. Vous  coupez en dés. 
  • 5. Les poireaux, ne  oubliez pas ! 

2) Les pronoms compléments indirects : lui, leur

Choisissez entre lui et leur

  • 1. Les étudiants ne comprennent pas l'exercice. Vous devez  expliquer plus clairement. 
  • 2. Il présente sa sœur à son ami et elle  plaît beaucoup. 
  • 3. Tu vas à l'anniversaire de Théodore. Qu'est-ce que tu  offres ? 
  • 4. Nous sommes en colère contre nos parents et nous ne  parlons plus. 
  • 5. J'ai invité Muriel à ma fête et je  ai envoyé un mail de confirmation. 

3) Les pronoms relatifs simples : qui, que, où, dont

Complétez avec qui, que, où, dont

  • 1. Mon oncle a un petit chien,  ma cousine a peur parce qu'il est hargneux. 
  • 2. Elle a travaillé au restaurant  les peintres aimaient se réunir. 
  • 3. C'est un ordinateur performant,  vous pouvez vous servir quand vous voudrez. 
  • 4. Les hommes détestent les femmes  en font trop. 
  • 5. Tu nous avais conseillé d'acheter un livre  nous n'avons pas trouvé. 

4) Le conditionnel présent

Mettez les verbes au conditionnel présent

  • 1. Si j'étais un roi, je (prendre)  de bonnes décisions. 
  • 2. Il a dit qu'il (aller)  en Angleterre en séjour linguistique. 
  • 3. Tu (pouvoir)  venir me rejoindre en Toscane. 
  • 4. Je (vouloir)  un chocolat et un croissant s'il vous plaît. 
  • 5. Vous (avoir)  l'heure, s'il vous plaît ? 

5) Les pronoms compléments y et en

Choisissez entre y et en

  • 1. L'accent anglais, je m'  suis habitué. 
  • 2. Es-tu au courant de la nouvelle ? On  parle dans tous les médias. 
  • 3. Il aime le football, il  joue trois fois par semaine. 
  • 4. Ton ami vient demain. Tu te  réjouis ? 
  • 5. Sophie, voici les lettres, vous vous  occupez ? 

6) Les pronoms compléments directs et indirects : me, te, nous, vous

 Complétez avec me, te, nous, vous

  • 1. Quand je vais chez le psychiatre. Il  écoute. 
  • 2. Eric a téléphoné pour toi. Il  a laissé un message. 
  • 3. Chéri, je viens de parler à mes parents au téléphone. Ils  invitent demain soir. 
  • 4. Nous, les femmes, les hommes ne  comprennent pas. 
  • 5. Salut, les amis ! J'ai une bonne nouvelle à  annoncer. 
Corriger: 1) les le la la les
               2) leur lui lui leur lui
               3) dont où dont qui que
               4) prendrais irait voudrais auriez
               5) y en y en en 
               6) m' t' nous nous vous


 

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19 avril 2013

Les Françaises vues par les Américaines - Reportage (pour niveaux B1/B2)

Vous avez envie de savoir quels sont les secrets des Françaises?  Comment les  les Françaises sont vues aux États-Unis? 

Visionnez-le simplement une fois pour des niveaux B2 (deux fois pour des niveaux A2 ou B1) et répondez ensuite aux questions qui suivent.

1. Quel est le métier de cette femme française aux États-Unis? 

2. En quoi les Françaises sont différentes des Américaines, selon elle?

3. Comment est caractérisée la nourriture américaine par la seconde jeune américaine interviewée?

4. Comment se maquillent les Françaises, selon le coiffeur-visagiste?

Question d'opinion : Croyez-vous à cela ? Quel regard portez-vous sur ce reportage et son contenu?

 

15 avril 2013

Vous comprenez ce fait de société?


Les mariages à Chypre- France 24

1. Quelle est la nationalitédes deux personnes qui vont se marier au
début du reportage?

2. Pourquoi les Israéliens et Libanais venaient-ils à Chypre ?

3. Écris les mots ou expressions qui manquent dans ce paragraphe.
« Face à l’afflux de ces ………………………….. ………………………………de ce
mariage express, des ………………………. …… …………………………… proposent de
tout organiser. Chypre est une situation idéale tant pour sa situation
géographique que pour son………… ……………………………, celui de l’ile
d’Aphrodite, ………………………… de l’amour »

4. Quel est, en revanche, le problème qui se cache derrière certains
mariages à Chypre ?

5.Que veulent ces femmes de nationalité russe, ukrainienne ou
chinoise dont on parle ?

Voici aussi la transcription du document vidéo, qui vous permettra de vérifier les réponses:cliquez ici

13 avril 2013

Paris et ses arrondissements (pour niveau B2)

une réelle fascination pour la capitale française: Paris. 

Répondez aux qestions Cliquez ici

Voici la transcription du document vidéo : Cliquez ici

 

11 avril 2013

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